/var/www/fah/app/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 270" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Sejarah%" ]
Berisi mengenai: 1. Sejarah perpustakaan Islam 2. Sejarah perpustakaan Islam Baitul Hikmah 3. Pranata sosial perpustakaan era Abbasiah 4. Membangun bait Al-Hikmah 5. Berdirinya Baitul Hikmah 6. Daulat Abbasiyah pada masa khulafaurrasyidin 7. Perpustakaan pada masa kerajaan Islam
Berisi mengenai: 1. Hubungan Islam dengan ilmu 2. Kontribusi peradaban Islam 3. Sains, Islam dan revolusi ilmiah 4. Perkembangan seni musik 5. Ajaran Sunan Geseng bagi kehidupan 6. Mengembalikan kegemiangan temadun 7. Pusat kebudayaan Islam 8. Dinamika politik Islam 9. Peran dan perjuangan KH. Syarif Muhammad Yahya 10. Pusat kebudayaan Islam di Surakarta
hasil penelitian ini meliputi: 1)konsep dalam pembelajaran sejarah adalah memberikan pembelajaran sejarah pada anak didik dengan melati mereka agar terbiasa dengan persoalan-persoalan tentang sejarah sehingga sejarah dapan menjadi hal yang lumrah bagi anak didik; 2)satu cara yang efektif untuk menumbuhkan minat anak didik, seorang pendidik berusaha memberikan informasi tentang bahan yang akan d…
hasil penelitian dikemukakan tiga hal penting berikut ini : 1)sejak mulai aktif tahun 1971 sampai sekarang, jurusan sejarah dan kebudayaan islam telah melewati tiga priode akademik 1971-1985(kurikulum 1971 & 1985), periode 1985-2003(kurikulum 1994 & 2003), dan periode 2004 sampai sekarang (kurikulum 2007 & 2011). dengan berlandaskan SK Mendiknas 200 & 2002, UU Sisten Pendidikan Nasional 2003, S…
Buku ini mengajukan permasalahan bagaimana komunitas-komunitas yang berbeda-beda tetapi mempunyai hubungan yang erat dalam linguistik dan etnik di nusantara ini menjadi bangsa yang bersatu.
Dalam buku ini, pikiran-pikiran dibidang kritik sastra disajikan secara sistematis dan pengertian kritik sastra, kegunaannya, jenis-jenis kritik sastra, aspek-aspek kritik sastra diantaranya analisis dan penilaian sastra sampai kepada pembahasan mengenai beberapa tulisan yang berupa kritik sastra terapan dalam sastra Indonesia. Jadi tulisan ini merupakan prinsip-prinsip dasar kritk sastra dan t…
Buku ini membahas tentang teori interpretasi sastra yang dihubungkan dengan proses kreatif penarang. Kata kunci: Teori Sastra
Buku ini dimaksudkan menjadi pedoman penting terkhusus bagi jurusan sejarah dan kebudayaan islam. Buku ini hadir untuk melengkapi pengetahuan sejarah dan budaya sulawesi selatan, yang bukan hanya membahas segi teori tetapi langsung membahas sejarah dan budaya jadi lokasi terjadinya sebuah sejarah dan budaya.
Buku ini terwujud ditengah-tengah kewajiban penulis untuk menyusun tesis doktoral tentang modernisasi administrasi kabupaten di indonesia
Hasil penelitian menunjukkan: 1. Mahasiswa sejarah pada awalnya motivasi belajar mereka sangat rendah, akan tetapi setelah dosen memberikan motivasi dalam proses pembelajaran gairah mahasiswa akan kesadaran sejarah terpatri pada diri mereka. 2. Mahasiswa sejarah pada umumnya kebanyakan lebih memilih sumber-submer instan, terutama dari sumber internet yang kurang kritis padahal banyak sumber …