/var/www/fah/app/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 50" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Belajar%" ]
Berisi mengenai: 1. Teori pembelajaran 2. Teori pembelajaran humnanistik 3. Teori pembelajaran kognitif 4. Learning theory
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan ketepatan pelafalan siswa dalam berbicara.
Hasil penelitian menunjukkan: 1. Mahasiswa sejarah pada awalnya motivasi belajar mereka sangat rendah, akan tetapi setelah dosen memberikan motivasi dalam proses pembelajaran gairah mahasiswa akan kesadaran sejarah terpatri pada diri mereka. 2. Mahasiswa sejarah pada umumnya kebanyakan lebih memilih sumber-submer instan, terutama dari sumber internet yang kurang kritis padahal banyak sumber …
Buku ini berisi mengenai cara atau strategi apa saja yang dapat dilakukan agar website kita mendapatkan peringkat yang baik.
Buku ini adalah tentang guru dan murid, bagaimana mengelolah kecerdasan seorang murid dengan menggunakan metode tertentu.
Buku ini membahas tentang komunikasi ilmiah, publikasi karya ilmiah di masa depan dan menguraikan tentang aspek-aspek masa depan perpustakaan dan pustakawan.
Buku ini membahas tentang bagaimana mengusulkan kegiatan belajar untuk mengembangkan keterampilan perpustakaan, seperti meneliti topik dan menemukan buku di rak.