Buku ini membahas sikap pendekatan komunikatif dan alasan untuk menggunakan pendekatan komunikatif dikelas dalam pengajaran bahasa inggris.
Buku ini berisi tentang seputar evaluasi pembelajaran, sistem dan perolehan belajar, sistem pembelajaran bahasa Arab pada STAIN Darukara Palu.
daftar isi: bab I pendahuluan bab II tinjauan teoretis brain based teaching bab III pendidikan anak usia dini dalam perspektif pendidikan islam bab IV tinjauan pendidikan islam tentang implementasi brain based teaching pada anak usia dini bab V profil pendidikan anak usia dini pada TK islam di kota Parepare bab VI implementasi brain based teaching pada anak usia dini di TK islam se-kota P…
buku ini merupakan hasil revisi dari edisi sebelumnya. pada edisi kali ini ditambahkan banyak pengalaman dari kasus baru dalam metode belajar. buku ini membahas tentang metode dan pendekatan mengajar berdasarkan hasil penelitian selama 30 tahun.
Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan para guru bahasa Indonesia, para mahasiswa jurusan pendidikan bahasa yang merupakan calon guru bahasa indonsia/daerah/asing pada masa mendatang, baik para mahasiswa program Diploma, S1 maupun S2.
Buku metodologi pengajaran bahasa ini disusun buat memenuhi kebutuhan mahasiswa. Buku ini untuk memperluas cakrawala pandangan mereka mengenai seluk-beluk metodologi pengajaran bahasa dan dapat memperkaya bahan bacaan mengenai pengajaran bahasa yang masih sangat langka di tanah air tercinta ini.