Buku ini memaparkan tentang praktik dan teori tentang cara menagajar ESL (English as Second Language) di K-12 (istilah pendidikan dasar dan menengah di Amerika Serikat, Kanada, Korea Selatan, Turki, Filipina, dan Australia).
Buku ini dilengkapi dengan teks-teks ilmu sosial dan studi humaniora